TUẦN 1,2,3.
Tiết: 1,2,3
Ngày 17/8/2010
Chủ đề 1: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH ĐỀ, LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN

I. Mục tiêu bài học: Giúp HS:
Rèn luyện thêm về phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận (xã hội và văn học), từ đó củng cố lại lí thuyết và có kĩ năng phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận.
II. Phương pháp: Đàm thoại củng cố kiến thức, rèn luyện theo mẫu, phân nhóm.
III. Phương tiện: SGK làm văn 10,11 (chương trình cải cách), SGK, SGV Ngữ văn
.
.IV. Tiến trình lên lớp:
1. Kiểm tra: Kết hợp với ôn lại lí thuyết.
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ
YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Hoạt động 1:Ôn lại lí thuyết.
?Nêu khái niệm về phân tích đề? Cách phân tích đề?
?Nêu khái niệm lập dàn ý?
Cách lập dàn ý?
(HS dựa vào phần ghi nhớ trong bài học để trả lời).
Hoạt động 2: Luyện tập phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận.
Chia nhóm để tìm hiểu đề và lập dàn ý.Các nhóm thảo luận rồi đại diện trình bày.
*Đề1:nhóm 1
?Hãy cho biết 1 đề bài nghị luận gồm những yêu cầu nào?
?Hãy đọc lại đề 1,chú ý những từ ngữ nào và xác định các yêu cầu của đề ở đây?
( Theo em cuộc đấu tranh này như thế nào?)
?Để lập dàn ý đề bài này, em hãy xác định:
- Luận điểm.
- Luận cứ.
=>Sắp xếp các luận điểm, luận cứ như thế nào?
?Mở bài giới thiêu những gì?
?Thần bài giải quyết những luận điểm nào?
Gợi ý:
?Đối với mọi thời đại, cuộc đấu tranh này có giá trị không?
?Trong xã hội có g/ cấp, cuộc đấu tranh này ntn?
- Cuộc đấu tranh này phản ánh trong truyện Tấm Cám ntn?
?Trong xã hội ngày nay, có xảy ra cuộc đấu tranh này không? Nếu có, xảy ra như thế nào? Cái xấu, cái tiêu cực trong xã hội ngày nay là gì?
Ngoài luận điểm trên, đề bài này cần làm rõ nội dung nào nữa?
D/c các vụ đưa ra ánh sáng trước công chúng: tham nhũng, tiêu cực...
?Kết luận nên trình bày ý gì?
- Đấu tranh chống lại thói lười biếng, dối trá, gian lận.
- Bản thân nổ lực vượt qua - thực hiện "hai không".
*Đề 2:nhóm 2:
?Hãy đọc lại đề 2 chú ý những từ ngữ nào?và xác định yêu cầu của đề? (về vấn đề NL, p/pháp NL,tư liệu dc?)










Mở bài cần giới thiệu vấn đề gì?

Thân bài giải quyết những ý nào? (xác định luận điểm).
- Cần giải thích những từ ngữ nào?





Dẫn chứng để chứng minh.





?HS phải làm gì để trở thành người có tài, có đức để xây dựng đất nước?


?Cần kết luận nội dung gì?







*Đề 3;nhóm 3
?Đọc đề bài 3chú ý từ ngữ nào và xác định yêu cầu của đề?




?Mở bài cần giới thiệu vấn đề gì?




?Thân bài cần giải quyết những ý gì? (bao nhiêu luận điểm).
- Có cần giải thích vấn đề không?




?Em rút ra bài học gì từ phương châm này?




?Cần kết luận lại những ý gì?


Liên hệ với quan điểm học tập của UNESCO

*Đề 4:Nhóm 4:

?Đọc lại đề4 chú ý những từ ngữ nào? và xác định các yêu cầu của đề?



?Mở bài giới thiệu vấn đề gì?




?Thân bài giải quyết những luận điểm nào?






Liên hệ "Vào Trịnh phủ" và "Hoàng Lê nhất thống chí".
?Cần kết luận lại những ý gì?






*Đề 5:Bài tập về nhà GV định hướng

?Đọc lại đề và xác định các yêu cầu của đề?







?Mở bài giới thiệu vấn đề gì?



?Thân bài giải quyết vấn đề ntn ?
(phân tích bài thơ rồi khái quát lên giá trị hiện