Tiết 29. Bài 21. HỢP CHẤT CỦA CACBON (Tiết 1)
Ngày soạn : 5/11/2018 Ngày dạy : 14/11/2018
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
* HS nêu được:
- Cấu tạo CO, CO2.
- Tính chất vật lí của CO, CO2.
- Số oxi hóa của C trong hợp chất, Tính chất hóa học của khí CO,CO2.
- Trạng thái tự nhiên, các cách điều chế khí CO, CO2.
- Tính chất vật lí, tính chất hóa học của CO2.
- Ứng dụng của CO2.
- Khái niệm về hiệu ứng nhà kính.
* HS giải thích được:
- Từ cấu trúc phân tử dẫn đến một số tính chất hóa học của khí CO,CO2.
- Vai trò của khí CO đối với sản xuất công nghiệp, vai trò của khí CO2 đối với động vật, thực vật và đời sống con người.
- Tác hại của khí CO đối với môi trường và con người.
- Trả lời câu hỏi "Thực vật có hấp thụ trực tiếp khí khí CO2 được không? Nêu quá trình hấp thu khí CO2 ở thực vật".
- Giải thích “Tại sao khí CO2 lại làm nhiệt độ trái đất nóng lên”.
- Sự tạo thành hang đá, thạch nhũ trong hang động ở núi đá vôi.
* HS vận dụng được:
- Giải thích “Tại sao hít phải khí có chứa CO sẽ bị ngộ độc (nguy hiểm đến tính mạng)”.
- Biết cách phòng chống và sơ cứu ngộ độc khí than.
- Biết cách dập các đám cháy thông thường, biết phương pháp chế biến nước giải khát có ga và cách sử dụng hợp lí.
- Có ý thức bảo vệ môi trường, biết cách làm giảm lượng khí CO2 giải phóng ra môi trường.
2. Kĩ năng
Tìm hiểu, thu thập thông tin, xử lý thông tin để rút ra kết luận.
3. Thái độ
- Nhận thức rõ vai trò của khí CO,CO2 đối với động vật và thực vật, tác hại của khí CO,CO2 đối với môi trường.
- Có ý thức phòng chống ngộ độc khí than cho cơ thể và giảm tác hại của khí CO đối với môi trường.
- Có ý thức bảo vệ môi trườngđể hành tinh của chúng ta mãi xanh.
4. Những năng lực chủ yếu cần hướng tới
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo thông qua môn hóa học.
- Năng lực tự học.
II. Chuẩn bị củaGV và HS
1.Giáo viên
-Phân công nhiệm vụ các nhóm chuẩn bị ở nhà : xem lại kiến thức Cacbon, đọc trước bài Hợp chất cacbon
- SGK, các tư liệu học tập, bài tập.
- Phiếu học tập
- Bản hướng dẫn các hoạt động học ở mỗi nhóm
2.Học sinh:
- Đọc trước bài Hợp chất của cacbon.
- Hoàn thành các nội dung GV phân công chuẩn bị ở nhà.
III. Chuỗi các hoạt động học
1. Giới thiệu chung
- HS được huy động các kiến thức đã học về tính chất hóa học của cacbon, oxit axit,tính oxi hóa, tính khử.
- HĐ trải nghiệm kết nối: Cung cấp kiến thức về các vấn đề xã hội liên quan đến sự ngộ độc khí thải lò than CO,CO2,... để tạo hứng thú kết nối với bài mới.
- HĐ hình thành kiến thức: GV giúp HS biết được CTPT, tính chất vật lí, ứng dụng, điều chế cũng như hiểu được tính chất hóa học của cacbon monoxit và khí cacbonicvà vận dụng kiến thức đề giải các bài tập liên quan đến phản ứng khử oxit kim loại bằng CO cũng như bài toán CO2 tác dụng với dung dich bazơ.
2. Thiết kế chi tiết từng hoạt động học
A. Hoạt động trải nghiệm, kết nối ( 3-5 phút )
Mục tiêu hoạt động
-Huy động kiến thức đã học và tạo nhu cầu tìm hiểu kiến thức mới.
-Nội dung HĐ: HS xem video clip và trả lời câu hỏi của GV về clip
Phương thức tổ chức hoạt động
GV cho HS quan sát đoạn video clip về ngộ độc khí CO
HS quan sát và nhận xét về các nội dung trong clip.
GV đặt vấn đề: Nội dung của clip nói về vấn đề gì ? Hóa chất trong clip là hóa chất nào?cấu tạo và tính chất của những chất đó ra sao ?
Sản phẩm, đánh giá kết quả của hoạt động
-Sản phẩm
HS nêu được chất độc trong clip chủ yếu là CO và CO2.
-Đánh giá kết quả của hoạt động
Thông qua các câu trả lời của 1 số HS, GV nhận xét và đánh giá.
B. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1