Ngày soạn : TIẾT 50, 51
CHƯƠNG 7 : HIĐROCACBON THƠM, NGUỒN HIĐROCACBON THIÊN NHIÊN. HỆ THỐNG HOÁ VỀ HIĐROCACBON.

Bài : BEZEN VÀ ĐỒNG ĐẲNG. MỘT SỐ HIĐROCACBON THƠM KHÁC.
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức , kỹ năng , thái độ :
a. Kiến thức
Biết được :
( Định nghĩa, công thức chung, đặc điểm cấu tạo, đồng phân, danh pháp.
( Tính chất vật lí : Quy luật biến đổi nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sôi của các chất trong dãy đồng đẳng benzen.
( Tính chất hoá học : Phản ứng thế (quy tắc thế), phản ứng cộng vào vòng benzen
Phản ứng thế và oxi hoá mạch nhánh.
- Benzen có độc tính, có thể gây ung thư. Sự biến đổi của benzen thành các chất khác
b. Kĩ năng
( Viết được công thức cấu tạo của benzen và một số chất trong dãy đồng đẳng.
( Viết được các phương trình hoá học biểu diễn tính chất hoá học của benzen, vận dụng quy tắc thế để dự đoán sản phẩm phản ứng.
( Xác định công thức phân tử, viết công thức cấu tạo và gọi tên.
( Tính khối lượng benzen, toluen tham gia phản ứng hoặc thành phần phần trăm về khối lượng của chất trong hỗn hợp.
- Chú ý xử lí chất thải sau thí nghiệm.
c. Thái độ
- Giúp HS yêu thích môn học
- Giữ gìn trong thí nghiệm hoặc tiếp xúc với benzen.
2. Định hướng phát triển năng lực cho HS
- Năng lực chung : tự học ; hợp tác ; tư duy logic, so sánh và tổng hợp
- Năng lực riêng : tư duy hóa học ; sử dụng ngôn ngữ hóa học ; thực hành hóa học
II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên :
+ Hóa chất : Benzen , H2SO4 đặc , HNO3 đặc , nước lạnh , dd Br2/CCl4 .
+ Dụng cụ : đũa thủy tinh , ống nghiệm , cặp ống nghiệm .
+ Mô hình : phân tử benzen
2. Học sinh : Đọc trước SGK
III. THIẾT KẾ CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG :
1.Giới thiệu chung
Trong chương trình hóa học 9 các em đã được học về Benzen nhưng chưa học họ hidrocacbon thơm , nên trong bài này cần khai thác các kiến thức về bài Benzen và kiến thức mới để hoàn thiện bài học .
- Tình huống xuất phát ( Hoạt động trải nghiệm kết nối ): huy động kiến thức đã học và tình huống thực tiễn trong kiến thức hóa học lớp 9, 11 ; đồng thời tạo hứng thú học tập cho học sinh
- Hoạt động hình thành kiến thức: PPDH chủ yếu : PP dạy học hợp tác theo nhóm, .Thông qua hoạt động nhóm , HS hệ thống lại các kiến thức đã học .
Hoạt động luyện tập củng cố: được thiết kế bằng các câu hỏi, bài tập để củng cố khắc sâu kiến thức trọng tâm
Hoạt động tìm tòi mở rộng: được thiết kế cho học sinh về nhà nhằm mục đích giúp cho học sinh vận dụng kiến thức đã học trong bài giải quyết các câu hỏi thực tiễn .
2.Tổ chức các hoạt động học cho học sinh .

HOẠT ĐỘNG 1 : TÌNH HUỐNG XUẤT PHÁT ( 10 phút)
a. Mục tiêu hoạt động
Giúp hs có cái nhìn bao quát về dãy đồng đẳng của bezen và tầm quan trọng của chúngtrong cuộc sống từ đó HS có hứng thú trong việc tìm hiểu về anken
b. Nội dung hoạt động : HS nghiên cứu trước SGK, mạng internet để biết các công việc cần làm
c. Phương thức hoạt động : Phương pháp động não
Trả lời nhanh các câu hỏi sau
1. Để phân biệt benzen và hec-1-en ta dùng dung dịch …..
2. Benzen có công thức phân tử là C6H6 , hãy dự đoán công thức cấu tạo.
3. So sánh THCH của benzen với hecxan và hecx-1-en. Giải thích .
4. Thế nào là hidrocacbon thơm ,Hidrocacbon thơm được chia làm mấy loại , nêu và cho biết ứng dụng của các loại đó.
d.Sản phẩm , Đánh giá kết quả học tập: HS khó trả lời nhanh ở câu 3
+ Thông qua quan sát: Trong quá trình hoạt động của nhóm, giáo viên cần quan sát kĩ tất cả các nhóm, kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc của học sinh và có biện pháp hỗ trợ hợp lí.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Nội dung 1: I. ĐỒNG ĐẲNG , ĐỒNG PHÂN , DANH PHÁP ( 15 phút)
a.Mục tiêu hoạt động
Nêu được công thức chung của dãy đồng đẳng , cách viết đồng phân và gọi tên.
b. Nội dung hoạt động : HS nghiên cứu trước SGK hoàn thành phiếu học tập số 1