kế hoạch chuyên môn
môn hóa học LỚP 10 BAN NÂNG CAO
(Năm học: 2010 – 2011)
Giáo viên giảng dạy: ThS. Bùi Ngọc Sơn
Tổ chuyên môn: Lý – CN – Hóa
----------------(((----------------
Cả năm 37 tuần - 88 tiết
Học kì I: 19 Tuần x 3 Tiết/ Tuần = 54 Tiết
Học kì II: 18 Tuần x 2 Tiết / Tuần = 34 Tiết
I. ĐẶC ĐIỂM BỘ MÔN :
1. Thuận lợi :
a. Giáo viên: Được phân công đúng đặc trưng bộ môn và được sự giúp đỡ của các anh em đồng nghiệp đó là cơ sở để tăng sự hứng thú trong giảng dạy.
b. Học sinh: Được phân công dạy lớp có học sinh tương đối ổn định và có sách giáo khoa đầy đủ. Học sinh có ý thức học hỏi bạn bè.
2. Khó khăn:
- Tài liệu tham khảo của trường còn ít chưa đủ phục vụ anh em đồng nghiệp nên còn phải mượn luân phiên nhau.
- Việc đọc sách của các em học sinh còn ít ỏi
- Học sinh phần lớn là con nông dân người địa phương miền núi nên việc quan tâm đến con học hành chưa thấu đáo.
- Khả năng nhận thức về hoá học còn yếu và chưa đều.
- Các em chưa chịu làm bài tập nhiều ở nhà .
- Các em không nhiệt tình giúp đỡ nhau trong học tập.
- Các em học sinh ở quá xa trường nên việc đi lại học tập còn khó khăn.
II. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
1. Đối với giáo viên:
Nắm vững nhiệm vụ năm học, chuẩn kỹ năng kiến thức, giảng dạy đúng với phân phối chương trình, tăng cường khâu kiểm tra để có điều kiện theo dõi khả năng nhận thức bài cũ của học sinh tạo điều kiện cho việc giảng dạy tốt.
2.Xây dựng nề nếp giáo dục:
Bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng, vận dụng sách giáo khoa một cách linh hoạt, sáng tạo, trong khi truyền thụ kiến thức cho học sinh tuỳ vào khả năng của từng nhóm học sinh.
Soạn bài kịp thời, cập nhật khắc phục khó khăn soạn giảng khi có ít sách tham khảo.
Lên lớp đúng giờ, không cắt xén chương trình.
Lịch báo giảng lên đúng thời gian qui định.
3. Cải tiến nội dung và phương pháp giảng dạy:
- Qúa trình dạy học phải thông nhất hợp lí giữa các hoạt động, phải biết linh hoạt trong mọi tình huống, vận dụng các phương pháp giảng dạy chú ý đến các đối tượng học sinh để giúp các em học sinh yếu kém tiến bộ.
- Thường xuyên dự giờ đồng nghiệp để học hỏi kinh nghiệm.
- Mỗi bài cần đạt :
+ Đảm bảo kiến thức cơ bản, phát triển óc tư duy .
+ Liên hệ thực tế, giáo dục tư tưởng( tuỳ từng bài )
- Cần kiểm tra vở bài tập và kiểm tra bài miệng của học sinh.
4. Đối với học sinh :
a.Ở trường:
-Học bài và làm bài đầy đủ.
-Trong giờ học phải chú ý nghe giảng.
-Kiểm tra miệng phải nghiêm túc.
b. Ở nhà:
-Phải có gốc học tập.
-Làm bài tập và học bài nghiêm túc, Chuẩn bị bài mới.
5. Cải tiến phương pháp học tập cho học sinh:
- Phải mạnh dạn không trả lời máy móc.
- Phải suy nghĩ và củng cố kiến thức tại lớp.
- phải tự xây dựng cho mình một phương pháp học tập.

KẾ HOẠCH CỤ THỂ


KHỐI 10-NÂNG CAO – HK I

Tuần
Tên chương/bài
Tiết
Mục tiêu của chương/bài
Kiến thức trọng tâm
Phương pháp GD
Chuẩn bị của GV, HS
Ghi chú



01
ÔN TẬP ĐẦU
NĂM





1








1. Kiến thức:
- Hiểu và phân biệt được các khái niệm cơ bản của hóa học: nguyên tố hóa học, nguyên tử, phân tử, nguyên tử khối, phân tử khối, tỉ khối, đơn chất và hợp chất.
- Hiểu được các khái niệm mol; khối lượng mol. Nắm được các công thức tính số mol
2. năng:
- Tổng hợp kiến thức
- Giải một số bài tập liên quan đến kiến thức ôn tập
- Củng cố lại các khái niệm đã được học ở lớp dưới: nguyên tố hóa học, nguyên tử, phân tử, nguyên tử khối, phân tử khối, tỉ khối, đơn chất và hợp chất.
- Giải một số bài tập