CHƯƠNG 5. ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI
Ngày soạn:
Tiết 26/ tuần 14 Bài 17: VỊ TRÍ CỦA KIM LOẠI TRONG BTH
VÀ CẤU TẠO CỦA KIM LOẠI

I. Mục tiêu
1.Kiến thức, kỹ năng, thái độ
a) Kiến thức:
Hs biết:
- Vị trí của kim loại trong bảng tuần hoàn.
- Cấu tạo của nguyên tử kim loại và cấu tạo tinh thể của các kim loại.
- Liên kết kim loại.
b) Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng từ vị trí của kim loại suy ra cấu tạo và tính chất, từ tính chất suy ra ứng dụng và phương pháp điều chế.
c) Thái độ:
- Tạo cho Hs niềm say mê yêu khoa học, tin tưởng vào khoa học.
- Tạo hứng thú học tập cho Hs
2. Năng lực cần hướng tới.
a. Năng lực chung:
- Năng lực tự học, Năng lực hợp tác (trong hoạt động nhóm).
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ: diễn đạt, trình bày ý kiến, nhận định của bản thân.
- Năng lực giao tiếp.
b. Năng lực chuyên biệt :
- Năng lực thực hành hóa học: làm thí nghiệm, quan sát hiện tượng giải thích được các hiện tượng xảy ra khi tiến hành thí nghiệm chứng minh tính chất của kim loại; sự ăn mòn kim loại, làm thí nghiệm trong bài thực hành.
- Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống: biết được các tính năng , ứng dụng của kim loại, biết phương pháp bảo vệ kim loại, sử dụng đồ dùng, vật dụng bằng kim loại hợp lí.
- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học, năng lực tính toán:
II. Chuẩn bị của GV và HS
1. GV
- Bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học (bảng lớn).
- Máy chiếu.
- Phiếu học tập
2. HS
- Ôn tập cấu tạo nguyên tử kim loại và bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học lớp 10.
- Tìm hiểu trước các vấn đề học tập GV đã giao nhiệm vụ.
III. Chuỗi các hoạt động học
A. Hoạt động trải nghiệm kết nối (15 phút)
a) Mục tiêu hoạt động:
- Huy động các kiến thức đã được học của HS và tạo nhu cầu tiếp tục tìm hiểu kiến thức mới của HS.
- Nội dung HĐ: Tìm hiểu vị trí của kim loại trong bảng tuần hoàn
b) Phương thức tổ chức hoạt động:
- GV tổ chức cho HS HĐ nhóm hoàn thành phiếu học tập số 1.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
(Đã được GV cho HS chuẩn bị trước ở nhà)
GV: Chiếu bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học. Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1: Trình bày vắn tắt cấu tạo của BTH (ô nguyên tố, chu kì, nhóm nguyên tố)?




Câu 2: Các nguyên tố kim loại nằm ở đâu trong BTH?




Câu 3: Nêu đặc điểm lớp electron ngoài cùng của kim loại?



Câu 4: Nêu sự biến thiên về điện tích và bán kính nguyên tử của các nguyên tố trong một chu kì. Từ đó so sánh bán kính nguyên tử và điện tích hạt nhân của kim loại với phi kim trong cùng chu kì?



Câu 5: Có mấy loại liên kết hóa học các em đã được học trong chương trình lớp 10. Nêu bản chất của mỗi loại liên kết đó?




Câu 6: So sánh liên kết kim loại với liên kết ion và liên kết cộng hóa trị (về bản chất hình thành liên kết) ?



- Sau đó GV cho HS HĐ chung cả lớp bằng cách mời một số nhóm báo cáo, các nhóm khác góp ý, bổ sung. Vì nội dung câu hỏi 1 là kiến thức cũ nên GV có thể chốt luôn kiến thức, còn câu hỏi số 2 Gv không chốt kiến thức mà sẽ giải quyết ở HĐ hình thành kiến thức.
- Dự kiến một số khó khăn, vướng mắc của HS và giải pháp hỗ trợ:
+ Dựa vào BTH HS có thể nêu được cấu tạo của bảng tuần hoàn gồm 7 chu kì, 8 nhóm A và 8 nhóm B. HS có thể gặp khó khăn ở phầnquy luật đánh số thứ tự nhóm, GV có thể giới thiệu lại quy luật đánh số thứ tự nhóm cho HS.
+ HS có thể bỏ qua 2 họ Lantan và họ Actini ở 2 hàng cuối BTH cũng là kim loại.
c) Sản phẩm, đánh giá kết quả hoạt động:
- Sản phẩm: HS hoàn thành các nội dung trong phiếu học tập số